本文摘要：记者近日从福建省教育厅得知，凡不具备初中及以上学历的应往届毕业生或具备同等学力者，均可甄选参与该省非全日制教育，并实施学分制管理和弹性自学制度，容许学生分阶段完成学业。 据介绍，福建所有中职学校均可招生非全日制中职学生，学校制订的非全日制教育专业招收计划，经学校或教学点所在地区市教育局审查证实后才可的组织招收。

记者近日从福建省教育厅得知，凡不具备初中及以上学历的应往届毕业生或具备同等学力者，均可甄选参与该省非全日制教育，并实施学分制管理和弹性自学制度，容许学生分阶段完成学业。　　据介绍，福建所有中职学校均可招生非全日制中职学生，学校制订的非全日制教育专业招收计划，经学校或教学点所在地区市教育局审查证实后才可的组织招收。　　福建规定，非全日制教育课程设置分成公共基础课程和专业技能课程两类，初中毕业或同等学力起点者，毕业时总学分一般不少于170学分，自学时间 应以为3至6年，最较短不少于2年；高中毕业及以上学历或同等学力起点者，毕业时总学分一般不少于60学分，自学时间应以为1至3年。非全日制教育学生 实施学分制管理，学生修满适当专业全日制教育教学计划规定的全部课程且成绩合格，积累超过适当专业全日制教育规定的学分，才可授予毕业证书。

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