本文摘要：言之有物 教有义方 ——分享亲子交流的一些技巧 01 创设良好的相同气氛 促进孩子认知能力的生长 2 英国教育学家斯宾塞曾说：“就像从苹果树上采摘苹果也需要方法一样打开孩子的心灵之门也需要怙恃的灵性与耐心。”怙恃作为孩子的第一任老师对孩子的发展中起着至关重要的作用。因此亲子交流也就成为了家庭教育的重要内容之一良好的亲子交流在家庭教育中起着不行或缺的作用。 增进亲子之间情感的交流 03 亲子关系的优劣取决于亲子相同的效果。良好的亲子交流能让家庭气氛更和谐教育子女也变得更轻松。

言之有物 教有义方

——分享亲子交流的一些技巧

01

创设良好的相同气氛

促进孩子认知能力的生长

2

英国教育学家斯宾塞曾说：“就像从苹果树上采摘苹果也需要方法一样打开孩子的心灵之门也需要怙恃的灵性与耐心。”怙恃作为孩子的第一任老师对孩子的发展中起着至关重要的作用。因此亲子交流也就成为了家庭教育的重要内容之一良好的亲子交流在家庭教育中起着不行或缺的作用。

增进亲子之间情感的交流

03

亲子关系的优劣取决于亲子相同的效果。良好的亲子交流能让家庭气氛更和谐教育子女也变得更轻松。

那么怎样提高亲子交流的质量呢可以试试从以下方面入手。

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家长经常和孩子谈天才气相识孩子心田的真实想法把爱和资助潜移默化地通报给孩子拉近怙恃和孩子之间的距离引导孩子对怙恃发生相同和交流的依恋增强家庭教育的说服力。

良好的亲子相同有利于及早发现孩子的认知生长特点的变化从而更有效地指导孩子开发潜力和缔造性；良好的亲子相同陪同着怙恃的支持和勉励这也将使孩子更愿意接受怙恃的教诲从而在学习上更有动力更敢于去探索和认识未知世界。

反之如果亲子相同经常泛起问题怙恃与孩子的关系疏远可能会导致怙恃对孩子的教育忽视或者期望过高将对孩子认知能力的生长造成不良影响。

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和谐的关系是开展有效相同的前提只有在轻松和谐的气氛之中孩子才会尊重怙恃接受怙恃的教育。因此在亲子相同之前不妨来一场充实的热身：通过仔细视察确定孩子有通过的时间和心情实验用愉快的语和谐孩子打招呼舒缓他们紧张的情绪从一些孩子感兴趣的话题聊起引发他们相同的欲望。

怙恃应该多站在孩子的态度去思量事情将心比心主动进入孩子的心田世界拉近相互的距离。

在平时的点滴相处中主动发现孩子的闪光点实时给予勉励增进孩子对亲子相同的热情。

选择合适的相同话题

良好的相同是想法交流、意见交流的窗口。选择一个孩子感兴趣的话题对可以交流的效果起到努力的正面影响这个话题除了可以是孩子最近的学习情况还可以是一本有趣的书、一部精彩的电视或是一个可以亲子互动的游戏以这类话题为契机可以更好地引发孩子的兴趣提高孩子的交流历程中倾听的专注水平和倾诉的心田意愿促进相同更好地开展。

在和孩子举行交流的历程中怙恃要做的是摈弃居高临下的家长作风把孩子当成和自己平等的朋侪和客人在尊重、接纳和明白的基础上与孩子展开交流以“你可以”“试一试”这样的建议性语言取代“你应该”、“你不能”这类的下令式语言多用“选择”少用“指令”让孩子充实感受到平等和尊重从而越发乐于接受怙恃的意见和建议。

运用恰当的肢体语言

开展平等的对话交流

亲子交流的方式对亲子关系的建设和生长有着至关重要的作用恰当的亲子交流方式才气令亲子关系越发密切牢靠也能令家庭教育的开展事半功倍。

站在孩子的态度思考

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比起直白的口头表达肢体语言更容易被孩子觉察和接受孩子能从“双手插裤袋中”感受到对方的冷淡或自豪；从“双臂交织抱在胸前”感受到他人的警备和敌意；同样也会因为“一对展开的双臂”而感受到怙恃的热情和友好从“抚摸头发”体会到怙恃的亲切和关爱所以在和孩子举行交流的历程中家长要善用肢体语言提高心情达意的效果资助孩子更好地倾听与接受。

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